Docuplay

(a) Cada curso Docuplay cuenta con un conjunto de subclaves, complementarias de la clave en que consiste su título, que permiten al estudiante profundizar en el estudio del mismo. La serie de cursos DDC o sistemáticos cuenta con un centenar de subclaves clasificadas en cinco perspectivas; la serie de cursos TOP o toponímicos cuenta con medio centenar de subclaves clasificadas en cuatro perspectivas.

(b) El estudiante dispondrá de dos tipos de herramientas para hacer que un buscador encuentre los resultados más adecuados y pertinentes: la clave, consistente en el título del curso, compuesto de una o varias palabras, y la subclave, cuyo uso opcional ayudará al estudiante a precisar o afinar la selección de ficheros efectuada por cada buscador.

(b1) Claves de tipo 1. –Consisten en los títulos de los cursos. En la serie DDC los títulos suelen constar de dos partes, una genérica y otra específica; el estudiante puede utilizar una de las dos borrando la otra. En la serie de cursos TOP la clave es el nombre, simple o compuesto, del topónimo o nombre de la población objeto del curso.

(b2) Claves de tipo 2. – Son las claves auxiliares de las de tipo 1, llamadas por eso subclaves, y se dividen en dos listas, una para los cursos DDC o sistemáticos y otra para los cursos TOP o toponímicos.

-Subclaves D o DDC. Agrupadas desde cinco perspectivas, complementan las claves de los títulos de los cursos DDC para una mayor profundización en el estudio de la parte específica del título, dado que los títulos de los cursos DDC constan generalmente de una primera parte más genérica y una segunda parte más específica, unidas ambas por la conjunción y. Así, por ejemplo, en el título del curso 641 (0002) Aceite de oliva y cocina la clave genérica es Aceite de oliva y la específica cocina. Las subclaves se podrían añadir a cualquiera de las dos partes.

- Subclaves T o TOP. Agrupadas desde cuatro perspectivas, ayudan a ampliar y profundizar el conocimiento del topónimo objeto de cada curso toponímico. Por ejemplo, siendo Miami el título del curso toponímico, pruébese la muestra de resultados aportados por Wikipedia añadiendo en la casilla de Búsqueda cualquiera de dichas subclaves.

A5.4.2.- Cómo combinar subclaves con claves

En la unión, en la casilla Búsqueda, tras elegir un buscador, de una subclave de las listas DDC o TOP con una clave tomada del título del curso, se han de cuidar los siguientes aspectos:

(a) Las subclaves pretenden ofrecer al estudiante posibilidades de ampliación o profundización en el conocimiento de la materia más específica del curso desde diversas perspectivas.

(b) La subclave se ha de copiar sin su código numérico.

(c) La reducción en el número de resultados se acentúa si se entrecomilla “-------“ en la casilla de búsqueda el conjunto de clave y subclave para que solo aparezcan resultados con todo lo entrecomillado.

(d) La subclave empleada en una búsqueda que culmine con un fichero descargado o enlazado será registrada en la columna 3 del índice-tabla de ficheros descargados o enlazados, permitiendo al estudiante ordenar el fichero por dicha columna, igual que por cualquier otra, pulsando en el encabezamiento.

(f) Si detrás de cada subclave aparece un número entre paréntesis, se indica que hay subregistros de las acciones del estudiante con la misma cantidad de ficheros seleccionados mediante dicha subclave.

(g) Sobre el uso de las subclaves, ver en Central de estudio Estudiar ficheros descargables y Estudiar ficheros enlazables.

A5.4.3.-Índice de subclaves D para cursos DDC o sistemáticos

D1. Subclaves para una perspectiva teórica e innovadora

· D1.01.“Inteligencia artificial”

· D1.02.“Realidad aumentada”

· D1.03.sinopsis

· D1.04.análisis

· D1.05.libro

· D1.06.diccionario

· D1.07.evolución

· D1.08.audio

· D1.09.hecho

· D1.10.imagen

· D1.11.glosario

· D1.12.infografía

· D1.13.invención

· D1.14.investigación

· D1.15.manual

· D1.16.terminología

· D1.17.tesauro

· D1.18.tesis

· D1.19.virtual

· D1.20.blog

· D1.21.información

· D1.22.innovación

· D1.23.interdisciplinario

· D1.24.opinión

· D1.25.“Internet de las cosas”

· D1.26.revista

· D1.27.tecnología

· D1.28.test

· D1.29.teoría

· D1.30.video

D2. Subclaves para una perspectiva económica y empresarial

· D2.01.analítica

· D2.02.empresa

· D2.03.diseño

· D2.04.economía (c-3, e-2, sr-4)

· D2.05.experimento

· D2.06.derecho

· D2.07.manufactura

· D2.08.patente

· D2.09.producto

· D2.10.prueba

· D2.11.servicio

· D2.14.inversión

· D2.15.productividad

· D2.16.rentabilidad

· D2.17.automatización

D3. Subclaves para una perspectiva social y comercial

· D3.01.“Big data”

· D3.02.publicidad

· D3.03.comunidad

· D3.04.marca

· D3.05.meetup

· D3.06.comercio

· D3.07.consumidor

· D3.08.exposición

· D3.09.mercado

· D3.10.precio

· D3.11.asociación

· D3.12.estadística

· D3.13.encuesta

· D3.14.tendencia

· D3.15.patrocinio

D4. Subclaves para una perspectiva laboral y colaborativa

· D4.01.premio

· D4.02.casuística

· D4.03.colaboración

· D4.04.competitividad

· D4.05.equidad

· D4.06.grupo

· D4.07.incentivo

· D4.08.empleo

· D4.09.ocupación

· D4.10.profesión

· D4.11.promoción

· D4.12.reciclaje

· D4.13.regulación

· D4.14.remuneración

D5. Subclaves para una perspectiva educacional y evaluativa

· D5.01.“educación superior”

· D5.02.“educación primaria”

· D5.03.“educación secundaria”

· D5.04.“formación profesional”

· D5.05.evaluación

· D5.06.aula

· D5.07.control

· D5.08.emulación

· D5.09.ejercicio

· D5.10.profesorado

· D5.11.FAQ

· D5.12.ludificación

· D5.13.razonamiento

· D5.14.talento

A5.4.4.- Índice de subclaves T para cursos TOP o toponímicos

Tipo 3.-Una lista de más de medio centenar de subclaves TOP, así llamadas porque, agrupadas desde cuatro perspectivas, ayudan a ampliar y profundizar el conocimiento del topónimo objeto de cada curso toponímico. Por ejemplo, siendo Miami el título del curso toponímico, pruébese la muestra de resultados aportados por Wikipedia añadiendo en la casilla de Búsqueda alguna de las subclaves de las cuatro perspectivas.

T1. Subclaves para una perspectiva económica y política

· T1.01.-recursos

· T1.02.-economía

· T1.03.-renta

· T1.04.-producto

· T1.05.-geología

· T1.06.-gobierno

· T1.07.-industria

· T1.08.-organización

· T1.09.-carreteras

· T1.10.-norma

· T1.11.-tecnología

T2. Subclaves para una perspectiva social y comunicacional

· T2.01.-celebridad

· T2.02.-comunicación

· T2.03.-demograría

· T2.04.-diversión

· T2.05.-evento

· T2.06.-media

· T2.07.-población

· T2.08.-recreación

· T2.09.-deporte

· T2.10.-estadística

· T2.11.-turismo

· T2.12.-tránsito

· T2.13.-transporte

· T2.14.-usos

T3. Subclaves para una perspectiva cultural y educacional

· T3.01.arquitectura

· T3.02.arte

· T3.03.conmemoración

· T3.04.construcción

· T3.05.cultura

· T3.06.educación

· T3.07.historia

· T3.08.música

· T3.09.religión

T4. Subclaves para una perspectiva natural y geográfica

· T4.01.-playa

· T4.02.-canal

· T4.03.-chaparral

· T4.04.-clima

· T4.05.-costa

· T4.06.-medioambiente

· T4.07.-ría

· T4.08.-granja

· T4.09.-bosque

· T4.10.-geografía

· T4.11.-geología

· T4.12.-colina

· T4.13.-isla

· T4.14.-lago

· T4.15.-montaña

· T4.16.-meseta

· T4.17.-rancho

· T4.18.-reserva

· T4.19.-pantano

· T4.20.-recursos

· T4.21.-río

· T4.22.-mar

· T4.23.-fuente

· T4.24.-arroyo

(en desarrollo)

(I1.1.1 ).-Sus SUBCLAVES D (para cursos DDC o sistemáticos)
(I.1.1.) Subclaves, buscadores y cursos (Sobre las dos series de subclaves que, combinadas por los buscadores con las claves o títulos de los cursos, permiten profundizar en estos) (ver también: https://www.docuplay.com/guia_rapida/subclaves/combinar)
(I1.1.1 ).-Sus subclaves D (para cursos DDC o sistemáticos) (Sobre la serie de subclaves D)
(I.1.1.2.).-Sus subclaves T (para cursos TOP o toponímicos) (Sobre la serie de subclaves T)
(I.1.2.).-Tablas de sus ficheros y rankings
1.- Perspectivas o grupos de subclaves D Las subclaves de cada perspectiva: Pulsando cada una de estas perspectivas, aparecen las subclaves correspondientes:
(c) Si entres las subclaves de cada perspectiva o grupo las hay que a continuación de su nombre tienen cifras precedidas de las letras c- , e- y rf-, el estudiante, pulsando en tales cifras, salta a los índices correspondientes. Por ejemplo, si la subclave D2.04.economía aparece dentro de la serie de su perspectiva como D2.04.economía (c-3, e-2, rf -4), estos datos entre paréntesis significan que dicha subclave cuenta con 3 ficheros copiados o descargados, con 2 ficheros enlazados, y con 4 rankings en ficheros.
Por tanto, pulsando en c-3, en e-2, o en rf -4 se salta, respectivamente, al índice de ficheros descargados, al de ficheros enlazados, y a la tabla de rankings. Los índices de ficheros se pueden ordenar por la columna de claves para ver rápidamente los principales datos de los ficheros, así como saltar a la página donde se recopilan sus comentarios.
D1. Subclaves para una perspectiva teórica e innovadora
D2. Subclaves para una perspectiva económica y empresarial
D3. Subclaves para una perspectiva social y comercial
D4. Subclaves para una perspectiva laboral y colaborativa
D5. Subclaves para una perspectiva educacional y evaluativa
(I.1.1.2.).-Sus subclaves T (para cursos TOP o toponímicos)
T1. Subclaves para una perspectiva económica y política
T2. Subclaves para una perspectiva social y comunicacional
T3. Subclaves para una perspectiva cultural y educacional
T4. Subclaves para una perspectiva natural y geográfica

Preguntas frecuentes (FAQ)

A5.1.-¿En qué consisten las subclaves?

Consisten en dos series de términos selectos, una de un centenar de términos para la serie de cursos sistemáticos, clasificada en cinco perspectivas, y otra de medio centenar para la serie de cursos toponímicos, en cuatro perspectivas. Añadida de una en una a cualquiera de los buscadores disponibles, ampliar y profundizar en el tema de cada curso.

A5.2.-¿Cómo se usan las subclaves?

Su implementación en las búsquedas de ficheros adecuados el enfoque que se quiere dar al tema del curso es fácil: tras pulsar el enlace de un buscador, se viene a este recurso A5.-Subclaves y se pulsa en una de ellas.

A5.3.-¿Qué relación tienen las subclaves con la educación continua?

Al igual que la nube o web, con su constante actualización de los saberes, requiere cierta constancia de los profesionales en el estudio, las series de subclaves, con sus múltiples enfoques sobre un mismo tema, suscitarán en ellos idéntica actitud.

A5.4.-¿Cómo se reflejará el uso de subclaves en los registros de actividades del estudiante?

En la columna 3 de los índices-tablas de los ficheros descargados y enlazados se anota la subclave utilizada en la búsqueda del fichero de cada fila. Datos que luego, recogidos en el registro de actividades del estudiante, servirán mediante la Inteligencia Artificial para configurar su perfil de intereses intelectuales y profesionales.

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